• Sa furnizeze bazele teoretice și practice necesare unui cercetător în domeniul neuroștiințelor
• Să pregătească studenții pentru înscrierea într-un program doctoral

Programul se adresează absolvenților unui program de licență acreditat (cu durata de 3 ani sau 4 ani) în domeniile Biologie, Biochimie, Medicină , Farmacie, Medicina veterinară , Psihologie, Biotehnologii, Biofizică , Fizica medicală , Matematică , Științele educației, Filozofie, Chimie, Fizica, Inginerie, Științe economice, Drept, care au interes specific în dezvoltarea cunoștințelor și abilitaților în domeniul neuroștiințelor.

Absolventii altor programe de masterat finantate de la buget pot aplica la acest program doar pe locurile cu taxa.

Locuri cu finanțare de la buget (2023): urmează să se stabilească ; (2022): 22

Locuri cu taxă (2023): urmează să se stabilească; (2022): 35.

Admiterea 2023. Se organizează în luna iulie și constă în două probe.

1. O probă scrisă constând într-un test grila (30 de grile de tip complement simplu), la alegere din domeniul Neurobiologie sau Etologie. Descarcăți aici exemple de teste grilă: neurobiologie, etologie

Bibliografie pentru proba scrisă

Pentru Neurobiologie (Transmiterea sinaptică)

• Flonta ML, Lapadat Marcu M, Ristoiu V. Notiuni de Anatomie si Fiziologie, Universitatea din Bucuresti, Editura Universitatii din Bucuresti, 2007, ISBN 978-973-737-359-5. Flonta 2007
• Purves D, Augustine GJ, Fitzpatrick D, Hall WC, Lamantia AS, Mooney RD, Platt ML, White LE (editors). Neuroscience, 6th edition, Oxford University Press, 2018, ISBN 9781605353807. Purves 2018

Pentru Etologie (Agresivitatea)

• Konrad Lorenz. Așa-zisul rău. Despre istoria naturală a agresiunii, Humanitas, București, 2008, ISBN 973-28-0837-3 (Capitolul 3 "La ce este bun răul", pp. 33-61). Lorenz

2. O probă orală constând într-o prezentare succintă în format PowerPoint (maximum 10 minute) care trebuie să conțină: Introducere, Ipoteze de lucru și scopul urmărit, Metode, Principalele concluzii și perspective. Candidații care au terminat facultatea cu maximum 10 ani în urmă, vor face o prezentare din lucrarea de licență. Candidații care au terminat facultatea cu mai mult de 10 ani în urmă, pot alege sa facă o prezentare care să includă rezultate relevante din activitatea profesională desfășurată recent, structurată după modelul de mai sus.

Criterii de departajare în cazul egalității mediilor:

1. Nota la examenul scris

2. Media generală de absolvire a Facultății (studii de licență)

Data proba scrisă: urmează să se stabilească,. Data proba orală: urmează să se stabilească,.
Locul de desfășurare: Universitatea din București, Facultatea de Biologie, Splaiul Independentei 91-95, sector 5, 050095, București, România a

Forma de învăţământ: cu frecvenţă
Limba de predare: română

Planul de învățământ

Fişele disciplinelor

Cadre didactice și cercetători implicați:

• Dezvoltarea de abilitati practice de realizare a culturilor de neuroni, celule gliale sau din microcirculatia asociata sistemului nervos periferic sau central
• Dobandirea de cunostinte teoretice si practice despre modul de folosire in domeniul neurostiintelor a tehnicilor de inregistrare electrofiziologica, de imagistica de calciu sau microscopie de fluorescenta, a modelelelor animale specifice unor anumite afectiuni ale sistemului nervos sau a modului de folosire a bazelor de date stiintifice
• Imbunatatirea capacitatii de a realiza analiza critica a unui articol stiintific, de la interpretarea metodologica pana la analiza datelor
• Dezvoltarea capacitatii de a planifica si implementa experimente stiintifice in domeniul neurostiintelor
• Rafinarea tehnicilor de prezentare a datelor stiintifice in fata unui public de specialisti si a unui public general
• Imbunatatirea capacitatii de a redacta un rezumat sau o lucrare stiintifica completa
• Dobindirea de competente necesare efectuarii analizelor medicale intr-un laborator de analize medicale

Fara ALP (Autorizatie de libera practica)

• Universitati, institute si laboratoare de stat sau private dedicate cercetarii biologice si medicale, fundamentale sau aplicative
• Programe doctorale in tara si strainatate
• Invatamantul pre-universitar si universitar
• Firme de comercializare a aparaturii si reactivilor de laborator.

Cu ALP (Autorizatie de libera practica). Atentie! ALP pot obtine doar studentii care au studii de licenta in Biologie, Biochimie sau Chimie

• Laboratoare de analize fizico-chimice si biologice de pe langǎ diferite fabrici si industrii
• Laboratoare de control din cadrul unitatilor din industria alimentara si directiilor/institutelor de sǎnǎtate publicǎ
• Laboratoare de productie si control ale produselor farmaceutice, medicamentelor, produselor cosmetice
• Cabinete de psihologie clinica si psihoterapie (pentru absolventii de Psihologie).

„Masterul m-a ajutat să îmi reconfirm că am ales bine domeniul neurologiei, mi-a amintit de ce am ales specialitatea pe care am ales-o, că sunt pe drumul bun, că asta este ceea ce vreau să fac mai departe și că mă împlinește. Cu toată oboseala acumulată, alergând mereu de la serviciu, la ore, fiind într-o continuă fugă între ce să fac mai repede, energia și bucuria mea au fost susținute de frumusețea materiilor de la master, a acestui domeniu atât de deosebit, dar și a oamenilor din partea cealaltă a ecranului, care ne-au predat cu atâta dăruire și pasiune. Un fel de feedback pozitiv, deci. În toată agitația și cu toate dificultățile, masterul a fost și este o gură de aer, o reamintire constantă a ceea ce îmi place și îmi aduce bucurie, simțindu-mă onorată pentru șansa de a lua parte la această experiență”. Ruxandra Rosescu, rezident Neurologie, generatia 2020-2022

„Pentru un absolvent de licența de psihologie, programul a însemnat pentru mine un pas in fundamentarea științifică a aspectelor empirice studiate in cadrul licenței. Pe parcursul semestrului, procese cognitive tratate ca atare precum senzațiile, gândirea sau conștiința au devenit rapid înțelese logic intr-un context neurobiologic. La întrebarea “ce a reprezentat acest master pentru mine?” nu pot sa o răspund altfel decât „A reprezentat tot”. A reprezentat un vis din care nu vreau sa ma trezesc, a reprezentat unicul lucru din viața mea care nu m-a dezamăgit niciodată, si cu toate bunele si relele, a reprezentat cel mai evident pas academic si a reprezentat o dragoste la prima vedere”. Teodor Andrei Bratu, absolvent Psihologie, generatia 2020-2022

„Am găsit aici oameni minunați de la care am preluat lucruri extraordinare: de la pasiunea pentru acest domeniu, până la gândirea analitică și eleganța argumentării atunci când vine vorba despre prezentarea unor rezultate științifice. Ne-au fost expuse informații complexe și pline de noi înțelesuri pentru concepte despre care auzisem vag în trecut [...] care mi-au schimbat viziunea asupra lumii atât față de provocările vieții cotidiene, cât și din perspectiva cercetării”. Melania Bica Popi, absolvent Biologie, generatia 2019-2021

„Toate disciplinele pe care le-am parcurs în aceste trei semestre mi-au dezvăluit o nouă fațetă a neurobiologiei. Tot ce ne-a fost prezentat la cursuri și tot ce am citit mi-a deschis și mai mult mintea și ochii, mi-a schimbat modul de a gândi și de a privi lucrurile într-o anumită măsură, m-a făcut să îmi pun întrebări, mi-a stârnit curiozitatea și m-a făcut să vreau să aflu și mai mult. Acum pot afirma cu siguranță că domeniul neurobiologiei este unul în continuă dezvoltare, un domeniu relativ tânăr care mai are încă multe de realizat și știu sigur că vreau să fac parte din oamenii care muncesc pentru a realiza aceste lucruri și care caută răspunsuri la întrebări”. Stratulat Teodora, absolvent Biochimie, generatia 2019-2021